Přinášíme 12. číslo Speciálu pro podporu výuky na dálku. Také v tomto vydání se věnujeme hodnocení žáků v 2. pololetí tohoto školního roku, ke kterému přinášíme komentovanou vyhlášku MŠMT a webinář vč. rozhovoru z pedagogické praxe.  Zajímat Vás bude upoutávka na kurz ke kyberšikaně a vracíme … Pokračování textu NPI ČR – Speciál č.12 na podporu výuky na dálku

Stále dokola slýcháme, že by žáci měli být za 2. pololetí hodnoceni formativně. Co přesně to znamená? V čem je lepší a jak o jeho výhodách přesvědčit své kolegy a rodiče žáků? Poznejte tento revoluční způsob posuzování pokroků zblízka v našem půldenním videokurzu. Nahrávku si můžete pouštět opakovaně a své postupy stále zdokonalovat. Praktický … Pokračování textu MŠMT tlačí na formativní hodnocení: Jak ho správně používat v praxi?

MŠMT publikovalo novou vyhlášku a metodiku k hodnocení žáků v 2. pololetí! Jak byste měli postupovat při hodnocení výsledků online vzdělávání? Kdy a jak zohlednit ztížené podmínky domácího vzdělávání? Z jakých postupů byste měli slevit? Na základě nové vyhlášky a metodiky poradíme, jak ministerskou teorii převést do Vaší praxe. Praktický … Pokračování textu Změny v hodnocení žáků: Co nařizuje nová vyhláška?

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, připravili jsme pro Vás další on-line vzdělávací akce, které můžete využít pro splnění DVPP v Šablonách. V příloze je informační leták ke struktuře kurzu, přihlašování a podmínkám, za jakých získají účastníci osvědčení. Po absolvování kurzu škola … Pokračování textu Nabídka webinářů VISK

Vážení učitelé,zdravíme Vás a přejeme, aby dnešní den proběhl co nejhladčeji… samozřejmě v rámci indivudiálních možností každé školy. 🙂V letošním roce 2020 jsme doposud proškolili více než 3.000 učitelů (včetně on-line vzdělávání). DVPP je pro nás Dalším Vzděláváním a Podporou Pedagogů. Chceme pomáhat všem učitelům, kteří si chtějí rozšířit … Pokračování textu Šablonové webináře a otevřené kurzy DVPP

Přinášíme 11. číslo Speciálu pro podporu výuky na dálku. V souvislosti s ukončováním školního roku se opět vracíme k tématu hodnocení žáků: přinášíme stanovisko MŠMT, zkušenosti z praxe a také přehled článků a metodik věnovaných formativnímu hodnocení, které jsme v našich Speciálech dosud uveřejnili. Pozornost tentokrát věnujeme … Pokračování textu NPI ČR – Speciál č.11 na podporu výuky na dálku

Mimořádný stav ve školství má dopad nejen na výuku, ale také na její hodnocení. Standardní známkování nestačí! Jak byste měli postupovat při hodnocení výsledků online vzdělávání? Kdy a jak zohlednit ztížené podmínky domácího vzdělávání? Z jakých postupů byste měli slevit? Nedopusťte, aby byli žáci biti za … Pokračování textu Jak hodnotit žáky v 2. pololetí férově?